2024年9月13日，电气工程及其自动化教研室在E407办公室开展了以站稳讲台、持续提高课堂授课质量为主题的集体备课活动。备课内容按照原计划以电机拖动技术这门专业课的第二章的典型生产机械负载特性以及机电传动系统过渡性和稳定性分析的知识点展开，旨在通过教研室成员交流教学方式、技巧，探索新的教学方法，提升学生学习兴趣最终教师能站稳讲台、持续提高课堂教学效果。

本次集体备课活动中，教研室教师们针对电机拖动技术课程的特点，结合现在教学中的实际情况，充分热烈的讨论了如何利用多媒体技术结合板书设计以及相关器件实物拆解进行详尽讲解，包括通过举例设计、让学生组装电气器件等，使学生们更好地掌握机电传动系统的原理和应用。同时，在集体备课过程中，教师们提出了如何将课程思政内容与教学知识点的有效契合，这门课的内容在学生接触到的生活中出现的场景很多，在生活中应用的便捷、先进性方面以及国家经济发展多方面均可以切入思政，教师们在提出的思政的时间点位以及思政内容讲解的时间长短方面各抒己见。教师们还着重提出来在重点知识点的讲解过程中加强与学生互动相关环节不能缺失，特别是结合生产生活中的实际应用例子，通过提出问题引导学生深入全面思考，激发学生的学习兴趣和学习热情以及提高听课质量。

本次集体备课活动是在教研室新老师占比较大的形势下开展的。通过新老教师的教学思想碰撞、交流，使得新老师能尽快站稳讲台，老教师能收获新的观点，极大加强了教研室的团队合作，促进教研室工作氛围的和谐，为后续顺利完成学院下达的教学、科研任务奠定了良好基础。