为切实做好2022年春季学期学生返校疫情防控应急处置相关工作，进一步提高学院疫情防控应急处置水平，保证第二批学生返校和各项工作的顺利开展，3月10日下午，学校在文体中心组织开展疫情防控第二次应急处置模拟演练。学校领导甘勇、唐步洲以及相关职能部门负责人、各教学单位师生代表和后勤员工百余人参与并观摩了本次模拟演练。模拟演练由党委学生工作部部长周璇主持。

这是我校组织的第二次疫情防控应急处置演练，在第一次演练的基础上，对处置流程进一步梳理并查漏补缺，场景演练环节增加了核酸检测，宿舍的消毒消杀等应急处置，流程设置环环相扣，工作人员认真细致，高效准确完成了演练任务。

场景一：学校门口疫情防控模拟

演练开始：学生进入校园。

第一名学生

学校大门报到处，“学生”佩戴口罩排队依次入校，间隔1米以上距离。

首先在身份核验处扫码并出示一卡通（或学生证），进行信息核查。身份核验无误，体温低于37. 3℃，体温正常。

进行手和行李的消毒

进行核酸检测

按照指引路线到达学生公寓

第二名学生

这名“学生”未佩戴口罩，现场工作人员立刻给该生佩戴口罩

身份核验无误，该生进入测温消杀环节。在体温检测中，该生体温为37.5度，需要复测体温。

立即启动《散发发热学生处置流程》，志愿者将该生引导到临时隔离区，同时拨打应急处置电话0773-2306365报告情况。

值班中干接到电话后，立即电话通知值班医务人员到现场复测体温，同时赶往临时隔离区。值班医务人员携带医疗器械立即赶往临时隔离区，对第二名“学生”进行体温复测，并进行流行病学调查（包含出行史及密切接触史等信息），同时在《体温复测人员登记表》上填写相应信息，以便按《发热学生情况报告及跟踪管理制度》进行后期跟踪管理。

值班医务人员复测该生体温，36.9℃，不发热，流行病学史阴性，判定该生无异常，通知其按照导引路线进入学生公寓。

第三名学生

该生在身份核验处扫描，核验失败，立即将其引导至临时安置点，并通知学工部负责人，学工部负责人通知学院党总支书记及辅导员到临时安置点处置。

学院党总支书记和该生辅导员赶往临时安置点，了解该生情况，并做好劝返工作，并按照《疫情期间学生管理办法》处理。

第四名学生

身份核验无误，进入测温环节

测温人员告知该生体温为37.9℃，须复测并立即启动《散发发热学生处置流程》，志愿者立即将该生引导到临时隔离区，同时拨打应急处置电话0773-2306365向值班中干报告情况，值班中干接到电话后，立即电话通知值班医务人员到现场复测体温。值班医务人员携带医疗器械立即赶往临时隔离区，对第四名学生进行体温复测，并进行流行病学调查（包含出行史及密切接触史等信息），并在《体温复测人员登记表》上填写相应信息。

该生的复测体温为37.9度，在医务人员的指导下，换上医用外科口罩。（医务人员演示医用外科口罩佩戴方法）发热学生脱掉原口罩，丢到专用垃圾桶，换上医用外科口罩。按照规定，该生将被送往指定医院发热门诊进行进一步确诊。医务人员与该生签订《发热人员告知书》。

值班中干向值班校领导报告情况后，值班中干指派1～2名老师负责立即送指定医院（桂林市第三医院）发热门诊，车辆为物业公司派遣。并提醒负责护送学生前往医院的老师及司机做好个人防护；值班中干向学工部部长、保卫处处长报备。

学生工作部反馈给学院党总支书记，学院党总支书记将情况通报给该生辅导员；辅导员跟进，联系该生家长，并随时保持与该生联系，做好思想安抚，掌握就诊情况。

后续：发热学生排除疑似或确诊病例处置：陪同老师向值班中干汇报，值班中干联系学校医学隔离区，安排相应准备工作，学生返回学校后，携带就诊病例本封面、病例诊断书正文（有医生签字）、检验报告以及缴费单等检查材料，直接进入医学观察程序，同时，学工系统按照《发热学生情况报告及追踪管理制度》执行。

场景二：学生宿舍疫情防控模拟

学生一宿舍3名“学生”出现发热情况，该宿舍长第一时间拨打应急处置电话，并立即佩戴口罩，在原地等待处置。

值班中干和值班辅导员立即赶到宿舍，将该宿舍全体“学生”带往临时隔离点（5号公寓1楼），同时电话通知值班医务人员到临时隔离点对发热“学生”进行体温复检，并进行流行病学调查。

值班中干立即电话通知值班医务人员到临时隔离点复测体温。值班医务人员携带医疗器械立即赶往临时隔离区，对3名名发热“学生”进行体温复测，并进行流行病学调查。包含出行史及密切接触史等信息，并在《体温复测人员登记表》上填写相应信息。

该生复测体温为37.9度，在医务人员的指导下，换上医用外科口罩。（医务人员演示医用外科口罩佩戴方法）发热学生脱掉原口罩，丢到专用垃圾桶，换上医用外科口罩。

按照规定，该生将被送往指定医院发热门诊进行进一步确诊。医务人员与该生签订《发热人员告知书》。同时告知其他宿舍成员密切关注自身体温情况，发现异常及时报告。

值班医务人员向疾控中心报告，同时拨打120电话，请求派急救车辆将学生转至指定医院（第三人民医院）发热门诊。

值班中干向值班院领导报告，同时向学工部部长、保卫处处长、灵田镇政府副镇长报备。

等待120急救车到达，值班中干指派1～2名老师负责立即送指定医院（桂林市第三医院）发热门诊。负责护送学生前往医院的老师做好个人防护，其余学生继续在临时隔离区进行短期医学观察，等待发热学生诊断结果。

学生工作部反馈给学院党总支书记，学院党总支书记将情况通报给该生辅导员；辅导员跟进，联系该生家长，并随时保持与该生联系，做好思想安抚，掌握就诊情况。

周阳霖老师宣读《健康码转红码、黄码学生处置流程》

党委学生工作部部长周璇讲话

甘勇书记对此次演练进行点评讲话

演练结束后，甘勇书记进行点评讲话，他对全体工作人员的辛勤付出表示感谢，对演练过程中细节问题提出修改意见。他指出，整个疫情防控应急模拟演练过程紧张有序，进一步明晰了学生返校后疫情防控各项流程和措施，达到了演练的预期目的。甘书记要求，各单位、各部门要提高政治站位，充分认识到校园疫情防控工作的重要性，广大师生员工要熟悉掌握应急处置工作流程，牢记应急处置电话，严格按照相关工作流程规范操作；相关部门要做好疫情防控宣传教育和业务培训，真正将疫情防控各项工作落实落细落地，全力确保学生返校后的生命安全身体健康和校园安全稳定。

校领导甘勇、唐步洲到场观摩指导